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新课程地理教学要求教师关注每一个学生的发展，重视学生主体作用的发挥。本文力求通过发挥地理学科本身的趣味性，调动学生的学习积极性、主动性；充分发挥地图在地理教学中的独特作用，让学生的主体作用得以充分发挥；创设情境，引导学生步入研究氛围，使学生真正成为教学的主体和学习的主人等几方面着重发挥学生的主体作用。