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历史是初中的一门基础课程,学生通过学习历史,了解人类成长的过程,了解自然发展的规律,对个人来说意义深远。但是,目前的初中历史教学仍然采用"填鸭式"、"灌输式"等传统教学方法,不利于学生自主学习能力和创新能力的培养。本文主要分析了初中历史教学现状,并提出相关改进策略,以期提高初中历史教学质量。