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本文从现代职业教育背景出发,首先概况了有关于学生素养、学生核心素养、职业素养的基本概念,总结了高职学生应具备的职业核心素养。然后简述了高职公共课教学的现状与存在的不足。最后从改变观念、整体设计、模块设置、整合内容、信息化手段五个方面提出了以提升学生素养为导向的高职公共课教学改革思路与措施。