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以《化学教学》、《化学教育》、《化学世界》、《大学化学》4种化学教育核心期刊为研究对象，对有关绿色化学教育文献进行统计，从计量学角度出发，对文献数量、内容、作者单位、作者所在区域、核心作者以及作者合作情况等方面进行统计分析和评价，试图为我国绿色化学教育研究提供某一角度的参考。
基础化学教学类4种期刊绿色化学教育文献统计分析
【摘 要】
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以《化学教学》、《化学教育》、《化学世界》、《大学化学》4种化学教育核心期刊为研究对象，对有关绿色化学教育文献进行统计，从计量学角度出发，对文献数量、内容、作者单位、
【机 构】
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陕西理工学院化学系
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2004年1期
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