【摘 要】
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教育满意度试测工作培训会在中国教育科学研究院举行。全国21个区县、16所高校的教育局长、校长出席会议。 教育满意度测评是切实办好人民满意教育的有力抓手，是转变政府职能、创新管理方式的有效形式，也是引导干部、教师、家长树立正确教育观念、全面实施素质教育的重要举措。为了提高办好人民满意教育的针对性和自觉性，教育部决定在全国各级各类教育中开展教育满意度测评工作。通过测评，客观了解人民群众对教育的满意程
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教育满意度试测工作培训会在中国教育科学研究院举行。全国21个区县、16所高校的教育局长、校长出席会议。
教育满意度测评是切实办好人民满意教育的有力抓手，是转变政府职能、创新管理方式的有效形式，也是引导干部、教师、家长树立正确教育观念、全面实施素质教育的重要举措。为了提高办好人民满意教育的针对性和自觉性，教育部决定在全国各级各类教育中开展教育满意度测评工作。通过测评，客观了解人民群众对教育的满意程度，及时把握社情民意，努力提高教育水平。
2013年初，教育部启动了教育满意度测评工作，委托中国教育科学研究院集中全国科研力量，联合多所高校建立专项课题研究组，研究测评工作方案、工具和实施办法。经过近半年的科研攻关，在“科学、引导、可靠、简洁”的原则指导下，课题组已研制出统一的教育满意度测评标准，编制了11套测评问卷，拟从学生、家长、教师和社会人士的角度出发，测评人民群众对各级各类学校和各级政府的满意程度。在全国多个省市进行了多轮调研试测工作基础上，课题组按照5%的规模抽样，拟在全国21个区县、16所高校进行试测，以完善测评的内容和流程。
据了解，全国范围内的教育满意度测评工作在国内还是第一次。
（来源：中国教育新闻网）
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