论文部分内容阅读
高级应用型人才的培养是高等教育满足社会主义市场经济发展的重要层面，也是实现高等教育大众化的重要途径。以本科教学水平评估为契机，构建“本科学历教育与职业技能教育相结合”的护理专业应用型人才培养模式，设计护理专业应用型本科人才培养方案“三统一”学分制课程体系，对完善本科护理专业人才培养质量的管理体系和保障体系具有重要意义。