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长期以来,我们的家庭教育、学校教育和社会教育,只重视对青少年的应试教育、成才教育,而忽视生命教育.新课程标准中明确要求：生物学教学不仅要让学生获得有关的知识,还要促进其生理和心理的健康发展;要关注生活、关注社会;理解人与自然和谐发展的意义,确立积极、健康的生活态度.将生命教育融入生物教学,是每一个生物教师义不容辞的职责,是素质教育的重要内容.