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教学中，我尝试和学生一起用比较精练的对偶句来概括古文的内容和思想。我们发现，几乎所有文言文都可以用一幅对联来概括。例如，《醉翁亭记》：琅琊山上醉翁偕友游，醉翁亭里太守与民乐。《岳阳楼记》：洞庭湖边迁客骚人览物之情得无异？岳阳楼上仁人志士忧国之心总相同。《愚公移山》：笑残年余力，不能损一草一木，智叟何智？率孀妻弱子，竞可移太行王屋，愚公不愚!《出师表》：北伐前听丞相谆谆告诫，表文中看老臣耿耿忠心。