【摘 要】
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多年以来,我们国家的幼儿体育教育工作就有了一些进展,但是还处于不发达状态,尤其是一些理论研究有些落后,以至于我国大多数幼儿教育工作的展开情况并不是很乐观。面对现在的
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多年以来,我们国家的幼儿体育教育工作就有了一些进展,但是还处于不发达状态,尤其是一些理论研究有些落后,以至于我国大多数幼儿教育工作的展开情况并不是很乐观。面对现在的一系列的问题,我国制定了幼儿体育教育目标,希望在一定的时期内,可以使幼儿体育实践工作达到预期结果。有了这个目标,我国的幼儿体育教育就有了方向和明确的指导。通过很多的研究我们发现,幼儿在体质、性格、性别、年龄等方面的差异影响着幼儿参与体育运动的意愿,也就是说我们要根据不同群体的幼儿的特征,激发他们对体育游戏的兴趣,激励他们参与体育活动,使游戏在对幼儿体育运动的培养中发挥积极的作用。
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