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近年来，伴随着新课改的深入推动，小学数学教学方法、教学理念发生重大变革，其中较为重要的则是针对小学低年级学生，尤其是一二年级的学生，积极提高学生的认知规律，增强学生的数学素养，提高数学成绩以及学习兴趣成为了每一位小学数学教师所面临的难题。而在小学数学课堂中积极应用趣味性教学，可以有效提高学生的积极性，提升数学教学质量与效率。