致力创新共谋发展——中国教育学会高中教育专业委员会2009年理事会扩大会暨校长论坛在京举行

来源 :辅导员 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nian11
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中国教育学会高中教育专业委员会2009年度理事会扩大会暨校长论坛于10月17日~18日在北京隆重举行,中国教育国际交流协会会长柳斌、中国教育学会副会长陶西平、中国教育学会高中教育专业委员会理事长王本中、北京教育科学研究院副院长张铁道等领导和专家,以及来自全国各地的100多名知名中学校长出席了本次会议.会议围绕“高中教育发展与创新”这一主题,就“十一五规划纲要”精神解读、高中教育人才培养模式创新、高中教育办学体制创新、高中课程改革等问题展开深入讨论.
其他文献
课内外作业是学生巩固知识,发展思维的一项经常性的实践活动,是课堂教学的补充和延伸,也是师生信息交流的另一个窗口。然而,许多老师在设计作业的时候,随意性较强,往往是统一
本文从室内装饰材料进行入手分析,具体阐述墙布和壁纸、装饰装修涂料、塑料装饰板以及木质装饰板四个方面;再就室内装饰材料的运用展开细致分析,分为光触媒材料的应用、陶瓷
在教育备受关注的今天,每一位家长都希望自己的孩子能成龙成风,每一个学生都希望自己学有所获。而老师们往往对一些学习吃力的学困生感觉力不从心,怎样解决呢?笔者认为应做到下几
好书可以影响我们的一生,书给我们带来了遐想和乐趣,书给我们带来了智慧的源泉和精神的力量。
华东师范大学叶澜教授曾说:“把课堂还给学生,让课堂充满活力;把班级还给学生,让班级充满成长的气息;把创造还给学生,让教育充满智慧的挑战;把精神生命发展的主动权还给学生,
期刊
在义务教育阶段,纵观开设的所有科目,它们在诸多方面或横或纵,都有着千丝万缕的联系,根据这些联系,笔者曾经尝试,试图踏出一条科目之间“取长补短,为己所用”的新型教学模式,
【摘要】小学阶段是学生养成良好的习惯的关键时期,培养学生学习数学的良好习惯是数学教师的一项重要任务。通过这几年的教学实践,我体会到学生的课前预习、课堂的合作学习、主动参与探索问题都要做到尊重学生个性,做到师生平等,让学生主动参与,变“要我学”为“我要学”,形成良好的学习氛围。  【关键词】低年级数学 学习习惯 课前预习 合作学习 主动参与    当代教育家叶圣陶先生抬出:“什么是教育,一句话就是养
“校园文化”这一概念于20世纪80年代随着我国“文化热”的兴起而提出,并引起了人们的普遍关注。在当今社会,进一步明确校园文化的概念,了解其内容,加强校园文化建设对完善中小学
少儿社团是实施校外教育活动的载体,它以青少年学生为活动主体,通过丰富多彩的社会实践和艺术实践活动引导未成年人向学会认知、学会合作、学会健体、学会生存、学会做人发展。