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英语是小学阶段的一门核心课程，有效的英语教育应该以激发学生的学习兴趣与培养其思维能力作为基础。新课改要求小学教育应该具有趣味性和灵活性，这就使得教师在通过英语教学培养学生形成思维能力的同时应该考虑到小学生的思维特点，并开展丰富化的教学活动，以达到锻炼学生思维能力，拓展思维空间的目标。本文就小学英语教学中学生学习思维能力的培养策略展开了一系列的浅谈。