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本文梳理相关政策法规,发现:新中国成立以来,我国家庭教育政策的推进过程,主要分为模糊界定阶段、系统规划阶段、专门化阶段、社会化阶段。因之,论述各阶段家庭教育政策的特点。
建国以来我国家庭教育政策的推进过程及特点
【摘 要】
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本文梳理相关政策法规,发现:新中国成立以来,我国家庭教育政策的推进过程,主要分为模糊界定阶段、系统规划阶段、专门化阶段、社会化阶段。因之,论述各阶段家庭教育政策的特
【机 构】
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长沙师范学院学前教育学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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长沙师范学院2019年度校级培育项目“幼儿园和家庭运用社区资源促进幼儿社会性发展的路径研究——基于人类发展文化本质理论视角”(编号:2019xjsyl08),长沙师范学院学前教育学院2020年度院级教学改革研究项目“立德树人背景下《幼儿园教师职业道德》课程教学改革研究与实践”
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