中小学教师专业发展的必然选择:自主发展和专业对话

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如何促使中小学教师专业发展适应当前课程改革的要求,是一个需要探讨的新课题,也是一个亟待解决的现实问题.本文对中小学教师专业化的现状进行了分析,并提出了中小学教师专业发展必须重视"自主发展"和"专业对话"的观点.
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