循循善诱促“对话”——以苏教版四上“学会赞美”为例

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对话,是日常生活中最广泛、最灵活的一种交际形式。在小学语文教学中,这种以对话为主的口语交际课也是一项重要的教学内容。对话型口语交际要求交际主体既要认真倾听,抓住要点,听懂对方说的话,还要适时地应答接话,谈说自己的观点和想法,在互动中你来我往、彼此关照,从而形成积极有效的对话。“学会赞美”是苏教版四年级上册练习3口语交际的教学内容,要求学生依据提供的情境材料:“放学回家,劳累了一天的妈妈 Dialogue is the most extensive and flexible form of communication in daily life. In primary school Chinese teaching, this conversation-based oral communication class is also an important teaching content. Dialogue type oral communication requires that the communicator not only listen carefully, grasp the key points, understand each other’s words, but also timely answer the call, talk about their point of view and ideas, in the interaction you come to me, take care of each other and thus Form a positive and effective dialogue. ”Learning to Compliment “ is the fourth grade of Sujian version of the book exercise 3 oral communication teaching content, require students to provide context based material: ”After school, tired mother for a day
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