【摘 要】
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随着新课程改革的发展,很多学校都在要求教师将新课程倡导的自主、探索、合作的观念深入课堂.但还有一些教师摆脱不了传统观念的束缚,为了一味追求升学率,以一张试卷定高低.
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随着新课程改革的发展,很多学校都在要求教师将新课程倡导的自主、探索、合作的观念深入课堂.但还有一些教师摆脱不了传统观念的束缚,为了一味追求升学率,以一张试卷定高低.在这种教学思想的指导下,教师的教学还是重书本,轻实践;重灌输,轻启发;重记忆,轻思考;重知识,轻技能;重接受,轻创造;重讲授,轻自学;重共性,轻个性;重结果,轻过程.
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