以学定教构建教师培训高效课堂

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现代教学论认为:教学就是教师有效合理地组织学生的学习活动。课堂教学的过程应当是学生在教师的指导下主动的去探索、获取知识,形成能力,养成良好的思维品质、行为习惯。但在实际教学中,把学生看作受教育的对象和灌装知识的容器,在课堂教学中不能发挥学生的主体性,重外部控制轻内部转化。深深的影响力课堂教学效率的提高。当下,为了深化课堂教学改革,提高课堂教学的效率,形成实实在在地高效课堂,各级各类学校、教育研修机构积极进行以学定教高效课堂理论的实践。
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