【摘 要】
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现状[现状一]首先,课内无法保证学生的阅读、思考及交流的时间,因为入选课本的名著都是长篇,而每节课只有45分钟,利用课上读,一个月的时间可能都不能完成,所以课内阅读名著简
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现状[现状一]首先,课内无法保证学生的阅读、思考及交流的时间,因为入选课本的名著都是长篇,而每节课只有45分钟,利用课上读,一个月的时间可能都不能完成,所以课内阅读名著简直可以说是奢侈的.其次,课外学生不可能自觉完成阅读任务,特别是农村学校的学生,没有阅读习惯.读书习惯的培养,教师固然有一定的督促作用,但主要还是家庭氛围的影响.家里家外没有良好的读书氛围,孩子怎么会爱上读书呢?从笔者了解的情况来看,刚进初中的学生,大多没有读书习惯,有个别有点读书兴趣的,喜欢的还是浅显易懂的短篇童话,长篇累牍的名著开始时真
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