【摘 要】
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目的:构建《护理研究》智慧课堂,促进教育资源的整合和共享.方法:以智慧课堂为网络教学平台,通过申请开课、建设教学资源库、完善移动学习终端建设等步骤完成课程建设,并通过
【机 构】
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河南护理职业学院 河南 安阳 455000
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目的:构建《护理研究》智慧课堂,促进教育资源的整合和共享.方法:以智慧课堂为网络教学平台,通过申请开课、建设教学资源库、完善移动学习终端建设等步骤完成课程建设,并通过发布资源浏览任务、发起线上讨论、布置课后测验、计算机随机组卷考试等方式应用于线上课堂教学.结果:2018级高职护理专业学生参与了《护理研究》线上教学,课程团队构建了完善的教学资源,在12周的线上教学期间,学生参与学习的积极性高,对护理研究的知识掌握增加,态度积极,提高了教学效果.结论:《护理研究》线上教学模式教学有效地促进了教育资源的整合和共享,实现了大数据监督下网络课程的督学管理,提高了教学质量.应采取措施应对该模式持续发展带来的挑战.
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