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期刊论文
创造性使用数学教材的几个视角
创造性使用数学教材的几个视角
来源 :科教导刊(电子版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zyb1026
【摘 要】
:
本文通过对新的数学课程标准中关于使用教材理念的解读,结合作者的教学实践和当前教师使用教材的现状,从四个视角提出了在新课程背景下如何创造性地使用教材的意见,为一线教师提
【作 者】
:
汤纣荣
【机 构】
:
湖北省公安县闸口镇双潭小学
【出 处】
:
科教导刊(电子版)
【发表日期】
:
2015年25期
【关键词】
:
创造性
小学数学
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本文通过对新的数学课程标准中关于使用教材理念的解读,结合作者的教学实践和当前教师使用教材的现状,从四个视角提出了在新课程背景下如何创造性地使用教材的意见,为一线教师提供了较为可行的策略。
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