联点成链:基于素养的阅读能力建构——以2017年高考全国卷文学类文本阅读主观题为例

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从各地阅卷反馈的情况看,今年全国卷文学类文本阅读主观题得分情况不甚理想,以使用全国卷III的四川地区为例,文学类文本阅读的主观题抽样平均分5.18(两题11分)。出现这种情况,一方面是今年高考全国卷文学类文本阅读主观题命题“不按套路出牌”,许多考生拿到试题后一片茫然,不知问题指向;更主要的原因还是考生阅读素养不足,阅读能力不全面,
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