论文部分内容阅读
在通过对当前国内的媒介素养研究的文献梳理基础上,笔者认为,作为一种面向全体公民的素养教育,媒介素养教育理应涵盖各种人群和各个社会阶层的受众.并提出以媒介素养作为考察农民与传媒关系的一种视野,考察农民与媒体之间的真正的关系状态,以使农村受众更好地使用大众传媒、参与传播活动,促进其自身的发展和农村现代化的实现.文章还从'对大众传媒的认知'、'对媒体信息的接收、理解与评价'和'对大众传媒的使用与传播活动的参与'等三个方面讨论了用以考察农村受众媒介素养状况的指标.