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专业课教学是高等学校培育人才的主要形式，是传授知识与技能的主要方法。依靠这种方法进行创业教育，可以促成创业教育经常化、制度化，较快地实现创业教育的目标；同时，创业教育与专业课教学紧密结合，可在现行的教学体制与教学秩序下，将创业教育尽快地纳入高等职业教育轨道，开好头，起好步，这对推进高等职业教育中的创业教育，具有重要的方法论意义。