又是一年落花时

来源 :学生天地·初中 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qq3743
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  春天总是悄然而至,让人猝不及防。昨夜的雨,使落花铺满小径,如同一条纯白的丝带,一头系着我,另一头牵着过去的时光……
  三年前的那个春日,记得天空也是这般阴沉。我面无表情地坐在病房里,眼睛死死地盯着大门,只觉得空气冷得难以忍受。曾祖母躺在白色的小床上,双手叠放在胸前,神情安详,嘴角微微扬起,全然不见死亡的痛楚与恐惧,就像睡熟了一般。
  我不知是如何走出医院大门的,只觉得自己像一个被枷锁束缚的人,每走一步,都很困难。周围的一切仿佛失去了颜色,皆如纸人纸马一般。离开医院的我来到了这梨树下,这里已是落花满地。我低垂着头,手抓着粗糙的树皮,任由泪水滑过冰冷的脸颊,最后随落花坠地,与尘埃融为一体……
  这树有如一道门,透过这道门,我仿佛看见一个老人抱着一个蹒跚学步的孩童,在这棵树下闲庭信步。她的手臂轻轻摇晃着,动作很轻柔,如今回想起来,似乎她手上抱着的不是肉身,而是纸身,一个稍用力的动作就会捏坏他。
  最喜欢的要算在慵懒的午后,泡上满满一大杯藿香茶,和曾祖母一道坐在树下藤椅上,听她讲种种离奇的故事。微风拂过,落花在风中轻舞飞扬,飘过脸颊,如玉般温润,如雪般纯洁,如丝般柔滑。
  后来稍大一点,依旧喜欢和她坐在树下,似乎这已成为一种习惯。记得她曾经望着满地落花对我意味深长地说:“梨花又落了,又是一年啊!对了,熹熹,有一天太太(曾祖母)也会像这花儿一样被风吹走,你会想我吗?”当时的我全然不知生死为何物,只是用力地点点头,表现出十二万分肯定的样子,逗得曾祖母开怀好久。
  如此,年复一年。看过姹紫嫣红、莺啼燕啭,又见竹风穿庭、碧荷生香;看过落霞孤鹜、秋水长天,又见苏雪纷飞、寒梅傲枝。其间充满了温暖的片段,时光也就这样一去不返。那时的她与我,倚着一棵老树,看旧时庭院飞雨落花,听远处风吟飒然而至……
  不知不觉,早已泪流满面。抬头看时,似乎她就立于树下,微笑着,如往日那般灿烂,而后又慢慢背过身去,渐行渐远……这时我猛然想起她曾说过的话,她不正像落花随风而逝了吗?又或许化成了万花中的一朵,在伊甸园中静静地注视着我的人生。直到有一天,我的后辈亦会如我一般站在树下,怀念着彼此共有的过往。
  又是一年落花时,往事历历不见君。而人生,就是一段又一段花开花落的往事,有你,有我,又有他(她)……
  点 评
  本文最大的构思匠心,当属记忆向前的层层推进:由眼前的落花忆及三年前的曾祖母的过世;然后又向前追溯到儿时曾祖母陪伴自己的美好时光:扶我学走路,给我讲故事,惆怅聊落花……在这层层推进中,作者对老人的感情步步加深,落花中的美丽意蕴隽永深长。此外,作者表达生动,结尾三节颇多诗意,精致唯美的四季风情、落花如雨的深情联想,无不让人欣赏。
  指导老师 王俊杰
其他文献
第一章异象五代时期,出了一位学富五车、才贯百家的隐者陈抟。因其最善观星望气相人、占卜预断吉凶精准,上至帝王将相,下至农夫牧竖,以及三教九流,莫不敬之若神,备礼拜访。有
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
湖南电视台《变形记》有一期节目,我清楚地记得有个留守孩子对记者这样说:我一直这样一个人生活,这些年,我都不知道自己是怎么活过来的。大雪深山中,背柴;烈日田土上,劳动;阴
昨夜,在梦里我又回到了五眼钟。在那儿我度过了1岁到10岁的光阴,它是我所有真善美的起源地。五眼钟是座小山。和大多数川南山丘一样,有密集的树林,弯曲的小径,松软的草地,红
到球场看一场地道的意甲球赛,徜徉在古罗马斗兽场外精致的咖啡馆,在佩鲁贾500岁的石头房子里小憩片刻,让洁净而湿润的空气灌满胸肺,享受滋养最多百岁老人的地中海饮食……把
包头市土右旗司法局内设4个职能科室,主要负责全旗的法制宣传教育、法律服务、法律援助以及安置帮教等工作2002年以来,该局本着“与时俱进,勇于创新,扎实工作,突出重点,服务
Q:2011年3月10日,全国人大常委会委员长吴邦国在“两会”上庄严宣告:“中国特色社会主义法律体系已经形成!”作为全国人大代表,同时也是著名的法学专家,您认为我国社会主义法
春风风人,善意更风人。你敬我一尺,我敬你一丈;你给我碗渴时茶,我报你一口清泉井;一只救命的苹果,甲咬一口,传递给乙,乙咬一口,传递给丙,丙咬一口,传递给丁……大家便都能活
爱因斯坦曾指出:“感情和愿望是人类一切努力和创造背后的动力。”孔子也教导学生:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”因此,教师如能在教学过程中充分挖掘、刺激学生心
“万爱千恩百苦,疼我孰知父母。”在离离的诗歌里,不无对爱的怀念和哀怨。其实,我是最不能见得有关祭奠生命的诗歌的。因为读这样的诗歌,常常模糊了自己的视线,也会影响自己