论文部分内容阅读
五十年来,我国人文科学经历了从“废名”到“正名”、从“革命性认同”到“现代性认同”、从“师法”到“创新”的一条相当曲折的道路。就其发展阶段而言,前30年归趋于革命性、革命人,后20年归趋于现代性、现代人。进入九十年代,随着知识经济时代的到来,创造性思维与创新能力已成为人文科学的发展主题。