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“两种教育制度”不仅具有历史价值，还在培养学生的实践能力方面给我们留下了宝贵的财富。从事实判断上，“两种教育制度”在当时促进了学生实践能力的形成与发展。
论“两种教育制度”与学生实践能力的形成与发展
【摘 要】
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“两种教育制度”不仅具有历史价值，还在培养学生的实践能力方面给我们留下了宝贵的财富。从事实判断上，“两种教育制度”在当时促进了学生实践能力的形成与发展。
【机 构】
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辽宁师范大学田家炳教育书院暨教育学院
【出 处】
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教育科学
【发表日期】
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2004年6期
【基金项目】
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傅维利教授主持的国家社会科学基金项目“素质教育中培养学生实践能力的理论研究”(BAA0 1 0 0 3 8)的成果之一
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