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通过自制等高线地形模型,让学生利用模型自己动手进行模拟演示实验,实现地形剖面图和等高线地形图的转换,从而有效地掌握等高线地形图的基本特点,并掌握等高线图的判读规律和方法,突破教学难点,激发学生学习地理的兴趣,在一定程度上提升学生的地理实践力。
巧借模拟实验,彰显地理实践力
【摘 要】
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通过自制等高线地形模型,让学生利用模型自己动手进行模拟演示实验,实现地形剖面图和等高线地形图的转换,从而有效地掌握等高线地形图的基本特点,并掌握等高线图的判读规律和
【机 构】
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福建省厦门市翔安第一中学
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2017年24期
【基金项目】
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厦门市教育科学“十三五”规划2016年度课题成果(项目编号:1665)
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