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“守门人”理论作为传播学领域揭示传播过程内在的控制机制的一种重要理论,与辅导员在高校思政教育工作中的角色有许多共通之处。高校辅导员在思想政治教育工作中扮演着信息接受者、信息守门者和信息传播者的三重角色。当前,高校辅导员队伍建设中存在多重角色导致信息过载、专业不足导致守门无力、能力缺乏导致传播低效等问题,需要从回归主责主业、加强专业建设以及提升传播效能等维度分析高校辅导员队伍建设思路。