进入新时代,随着我国教育教学质量的整体提升,社会各界对高中数学的关注度与重视度也在逐步提升.一方面,由于数学在高考中占比较大,数学成绩直接影响着学生高考成败;另一方面,由于数学是一门最基本的认知工具,其对于诸如物理、化学、生物等学科学习有着更为重要的影响.这使得以高中数学教学为载体,加强对学生数学应用能力的培养,显得尤为重要,且更为关键.因此,教师在开展高中数学教学指导时,应该以应用能力与意识培养为重点,以学生认知实际与发展需要为基础,科学设定教学目标,切实优化教学内容,不断拓宽教学路径,让学生进入更为宽泛、多元、生动的认知视域,在科学指导、有效训练、多元强化下逐步增强学生数学应用能力,提升学生数学综合素养,促使学生将所学数学知识深度应用至现实生活与问题解答,引导学生在参与、实践、应用中逐步提升综合素养,更好投身数学学习,获得发展提升.