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课程是学校作为整体提供给学生的教育经验的总和，是学校通过显性或隐性的方式，有目的、有计划地使学生获得整体性教育经验的教育内容和因素的总和。隐性德育课程是教育者为了实现德育目标，有目的、有计划地通过一定的教育环境和教育活动，通过受教育者无意识、非特定的心理反应使其获得良好品德经验的教育因素。
关于课程和隐性德育课程概念界定的立体思考
【摘 要】
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课程是学校作为整体提供给学生的教育经验的总和，是学校通过显性或隐性的方式，有目的、有计划地使学生获得整体性教育经验的教育内容和因素的总和。隐性德育课程是教育者为了实
【机 构】
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大连民族学院文法学院
【出 处】
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大连民族学院学报
【发表日期】
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2006年6期
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