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在大学生群体中开展劳动价值观教育过程中,辅导员扮演着劳动价值观认同的利益提供者、劳动价值观养成的氛围营造者、劳动价值观内化的行为示范者等重要角色。在日常教育、管理中,辅导员从课堂内外相结合、线上线下相一致、制度建设与落实相统一等路径加强大学生劳动价值观教育,以促进其全面发展。
辅导员加强大学生劳动价值观教育的角色定位
【摘 要】
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在大学生群体中开展劳动价值观教育过程中,辅导员扮演着劳动价值观认同的利益提供者、劳动价值观养成的氛围营造者、劳动价值观内化的行为示范者等重要角色。在日常教育、管
【机 构】
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安徽师范大学马克思主义学院,阜阳师范大学信息工程学院
【出 处】
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高校辅导员学刊
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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教育部青年基金项目(20YJC710065),阜阳市社科规划项目(FSK2019029)
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