几类中心商同构于p~6阶群的LA-猜想的反例

来源 :宝鸡文理学院学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zouximu19840420
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的确定当H为p6阶Φ374243家族中的群且满足条件G/Z(G)≌H时群G是不存在的。方法通过P.Hall恒等式、换位子结构、亚交换群的幂结构等方法。结果与结论证明了几类中心循环且中心商的阶为p6的有限p-群G是不存在的,即这样的群G是满足条件G/Z(G)|=p6的LA-猜想的反例。
其他文献
摘 要:幼儿教育活动要切实符合幼儿身心发展的规律,教师要转变自己的角色,不断地反思教学实践,从而有目的、有计划的创设情境组织教学活动,充分结合日常生活也能够有效的活动方式来引导幼儿能够用数学知识解决一些简单问题。  关键词:幼儿园;学前数学;新课改;简单问题  向学前儿童进行数学启蒙教育,要依据幼儿思维发展的特点,从具体到抽象,从个别到一般,从同化到顺应,在游戏活动中逐渐地让幼儿拥有初步的数学思维
1868年,世界上第一个投资信托“外国和殖民地政府信托”在英国诞生,而第一个具有现代开放式基金雏形的基金则在1931年出现。严格的讲,中国投资基金的发展始于海外,直到2001年
在资本市场中,企业的投资价值是投资者十分关注的一个重要问题。正确地评价企业的投资价值对投资者做出正确的投资决策乃至对整个资本市场的健康发展,都有着十分重要的作用。
摘要:幸福是什么?不同的人会给出不同的答案。教师对于这个问题的答案是——师生之间培养起来的那份情谊是我们幸福感的源泉。幸福的教师定能从享受课堂、感谢学生、享受过程、学会反思中获得幸福。  关键词:职业幸福感;职业真情;享受课堂;感恩学生  什么是幸福?  农民工说:幸福就是能在过年之前拿到工钱,平平安安地回到家里,与家人过个团圆年。  工人说:幸福就是工厂别再招人,省得下岗。  行人说:幸福就是在
教育的不断发展,不仅表现在教育手段上,更多地还体现在教育理念上,人们越来越意识到教学的主体是学生,教育的出发点应站在学生的全面培养上,传统的教师为主的模式已经不适应当今时
我国经济的快速发展促进了我国城市建设的发展,也对我国的建筑技术提出了很高的要求。我国建筑技术应打破传统模式,建立越来越多的科学技术体系,为建筑业的发展做出贡献。由
<正>今天这个会议,既是我们省上纪念回顾改革开放30周年的一个重要安排,也是研究讨论以改革创新精神推进机关党建工作的一项重要举措。这个会议很有意义,我认为有三个特点,第
会议
根据1995-2013年中国农业总产值及相关指标,主要运用农作物播种面积、耕地受灾面积、化肥使用量、机械用量的数据构建理论模型,通过计量经济学分析模型,从而了解影响中国农业
【正】 商是我国历史上一个十分强盛的奴隶制 国家,它为我国文明的发展奠定了初步基 础。从考古发现证明,商文化对古代湖南地 区文化的发展也产生过重大影响和推动作 用。在
目的:探讨青霉素、氨苄青霉素、头孢曲松3种抗生素治疗儿童肺炎的成本-效果。方法:采用回顾性研究和成本-效果分析方法。对儿童肺炎成本进行药物经济学评价。结果:在达到基本一