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目前，信息技术学科一般每周只有1课时，而由于学生的上机实践需要安排在课堂上完成，这使得原本就紧张的课时更加捉襟见肘。为了保证教学进度，针对键盘输入类的基础技能训练，教师通常只能讲讲操作要领及训练方法，而无法安排专门的训练时间，学生对该技能的掌握情况也就并不理想。
6分钟键盘输入训练长效机制的实践
【摘 要】
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目前，信息技术学科一般每周只有1课时，而由于学生的上机实践需要安排在课堂上完成，这使得原本就紧张的课时更加捉襟见肘。为了保证教学进度，针对键盘输入类的基础技能训练，教师通
【机 构】
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山东省烟台市教育科学研究院
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2011年7期
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