【摘 要】
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课程思政实现了对大学生知识和价值传播的双重育人效果,因而备受推崇。本文以电子科学专业课《FPGA应用开发》为例,浅谈如何以通过教学案例的设计与实施,落实学生的主体地位,培养学生分析问题、解决问题的能力及创新能力。同时深入挖掘思政内涵,对大学生进行理想信念教育、爱国主义教育、道德品质教育。结合本课程知识,提供有效融入社会主义价值观、人的品德、为人处世、团队合作、创新等方面内容的教学案例。
【基金项目】
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“2020年上海电力大学一流本科课程建设和思政课程建设项目”的研究成果；
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课程思政实现了对大学生知识和价值传播的双重育人效果,因而备受推崇。本文以电子科学专业课《FPGA应用开发》为例,浅谈如何以通过教学案例的设计与实施,落实学生的主体地位,培养学生分析问题、解决问题的能力及创新能力。同时深入挖掘思政内涵,对大学生进行理想信念教育、爱国主义教育、道德品质教育。结合本课程知识,提供有效融入社会主义价值观、人的品德、为人处世、团队合作、创新等方面内容的教学案例。
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