论文部分内容阅读
随着经济全球一体化,英语作为世界通用语言之一,在我国年轻的一代各阶段的教育大纲中都占有较重的比例。但是由于我国师资力量有限、学生对英语的认知度不高、教学重点有所偏颇等原因,使得大学生在英语学习的过程中更加注重基础知识的学习而忽略了文化交际能力。本文就这一现象对大学生英语教育模式进行探讨。