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词汇学习是学好英语的重要环节,在现阶段的词汇教学中,很多老师还在脱离语境孤立地教授词汇,单调乏味,对大学生英语能力有直接影响。本文通过实际教学过程中的探索和尝试,把语境理论运用到词汇教学中来,唤起学生学习英语的主动性,从而提高大学生学习英语词汇学习的效率。
语境理论在大学英语词汇教学中的应用
【摘 要】
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词汇学习是学好英语的重要环节,在现阶段的词汇教学中,很多老师还在脱离语境孤立地教授词汇,单调乏味,对大学生英语能力有直接影响。本文通过实际教学过程中的探索和尝试,把
【机 构】
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黔南民族师范学院外语系
【出 处】
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黔南民族师范学院学报
【发表日期】
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2015年5期
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