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词汇是语言的三大要素之一，是语言的基本材料。中学英语教学的目的之一就是要使学生掌握一定数量的词汇。学生掌握的词汇越多，他们运用英语的能力就会越强。一般说来，学生对词汇掌握的情况，大体能反映出学生的英语水平。就目前初中生学习英语的现状来看，掌握词汇不足已成为学生学习英语的绊脚石，不少学生英语学习掉队，甚至完全放弃英语学习，其中一个主要原因就是不能牢固地记忆所学过的词汇。