外伤性白内障是眼球穿孔伤或眼挫伤后常见并发症，亦是眼外伤后致盲的主要原因，且不同于其他类型的白内障，治疗也有其特点。从外伤性白内障的治疗原则、手术治疗优缺点、手术时机
《新课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶。获得思想启迪,享受审美乐趣”。可见,学生是阅读的主人,教师则扮演了引领着、帮助者、合作者的角色。笔者认为,在阅读教学中教师的主导作用可用“三剂”来形容,即“兴奋剂”、“指示剂”和“催化剂”。 在阅读初期,教师就应该根据文章特点,挖
①目的探讨感染性心内膜炎病人手术治疗的麻醉处理方法.②方法对26例心功能Ⅱ～Ⅳ级的感染性心内膜炎病人均采用以芬太尼为主的低温低压体外循环静脉或静吸复合全麻.③结果 26
①目的初步确定风疹病毒(RV)特异性抗原的相对分子质量,为RV特异性抗原的进一步纯化奠定基础.②方法从RV感染人的胚肺成纤维细胞中粗提蛋白,应用RV标准血清,以免疫印迹法鉴定
1993～2000年,我科采用耳大神经游离移植修复面神经缺损,取得了较好的效果,现报告如下.
“生机勃勃的春天，小鸟从云中钻出来了，小草的嫩芽从大地妈妈的怀里探出来了……” 读着周小晨同学的作文，眼前浮现出一张清秀的脸：忽闪忽闪地眼睛，流淌着纯纯的灵性，流淌着嫩嫩的智慧，微微上翘地嘴角总是荡漾着自信的笑容，是那么秀珍，那么玲珑，又是那么优秀，可以说是秀外慧中，我忍不住下意识地写下这样的评语： “文字清新明快，就如你的人，稚嫩中透着一股清新雅致的灵气……”。此时有学生喊报告，进来的是班长
理论是行动的先导。实现国家治理体系和治理能力现代化总目标，必须要有科学的理论作指导。中国特色的国家治理理论是现阶段党领导全国人民制定和执行国家治理方针、政策的总依
《新课程标准》指出：“沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。”课堂教学是语文能力训练的主要途径，听说读写能力的培养仅靠课内是远远不够的。必须拓宽领域，借助语文课外活动。使课堂知识得以延伸，课堂不足得以弥补，素质教育得以提高。然而，现实农村初中的学生。语文基础比较差。又受到各种主客观条件的限制，语文课外活动的开展往往形同虚设