基于学生发展的高职课程评价体系的构建——以进出口实务课程为例

来源 :辽宁高职学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:betty5918
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
课程评价是课程改革的重要内容,课程评价方法直接影响学校教师的教学行为和学生学习行为倾向.高职教育是面向就业的教育,每个学生毕业后就要走进社会,成为一个社会人,能否顺利地适应社会生活、岗位工作对学生来说至关重要.高职课程评价应该包括情感体验、个性发展、过程经历、价值现发展与人生态度等方面的内容.从现行教育实践中对学生课程评价的现状和高职课程评价制度改革必要性入手,结合进出口实务课程教学实践,力图构建基于学生发展的高职课程评价体系,以期能真实地评价学生的学业.
其他文献
一、先行研究及调查动机    张威指出中国日语语法教育在讲解自动词的功能和用法时,并未提及其也具有可能意思的表达。基于此看法及自身的教学经验,笔者对中级程度的日语学习者对可能表达的掌握程度做一个抽样调查,以期从中发现日语可能表达误用的普遍问题。 本文为全文原
德性,作为伦理学的基本范畴,在西方历史上有着悠久的传统.麦金太尔认为近代情感主义的兴起和启蒙思想家们努力的失败直接引起了自我与社会分裂和道德权威性的丧失,并进一步导
高职机电一体化专业要以就业为导向,构建基于工作过程的课程体系,包括理论课程体系和实践课程体系,更加突出了学生应用能力的培养.根据生产企业的需要,实施“教学无缝,学做合
多雨的冬季总算过去 天空微露淡蓝的晴 我在早春清新的阳光里 看着当时写的日记 原来爱曾给我美丽心情 像一面深邃的风景 那深爱过他却受伤的心 丰富了人生的记忆 只有曾天
“翻转课堂”强调学生学习兴趣的激发、注重学生自主学习和协同创新能力培养的特性,恰好契合了英语学科的特性,符合英语学习者的学习需求,对英语教学有重要启示,但也有着一定
(十五) 秦素心和楚盈盈躺在值班室的床上,黑暗里谁也看不清谁。两人都强忍着不翻身,呼吸也控制得又细又匀,但就是这样,她们也知道谁都没有睡着,静默里她们听见了彼此心中那
“二拍”作为明代文言短篇小说的代表作品,受佛学因果思想影响深重。二拍中的因果故事题材多样、丰富多彩,因果观念成为小说主要内容或主导思想,对明代小说的内容产生了一定限制
与传统的英语语法教学有所不同,基于语料库的教学方法为英语语法教学提供了新的启示.借助于语料库改革英语语法教学方法,可以使学生接触真实的语言材料,获得地道的语言输入,
2003年以来高职国家精品课程建设取得了巨大成绩,具有国家精品课程的高职院校数量和比例逐年提高,高职国家精品课程专业覆盖面逐年增加,院校办学水平与精品课建设相互促进.但
新课程的实施为广大语文教育工作者的教学改革提供了广阔的舞台,它奏响了中学语文教学改革的交响乐。在这乐曲声中,广大语文教育工作者要转变教育观念,在语文教学活动中渗透探究式教学理念。  众所周知以前我们上语文课大致是课堂教学以教师讲解为主,注重课文分析(分段、概括中心思想、分析写作特点、重点语句与词语的剖析)。学生主要在教师带领下阅读课文,除回答一些教师设计好的问题外,以倾听教师的讲解为主。教学的目标