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导入时英语课堂教学起着重要的作用,因而为越来越多的教师所重视.本文结合教学实例,探讨了教师在设计导入活动时存在的四大误区,并提出了相应的对策.
英语课堂导入设计的误区和对策
【摘 要】
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导入时英语课堂教学起着重要的作用,因而为越来越多的教师所重视.本文结合教学实例,探讨了教师在设计导入活动时存在的四大误区,并提出了相应的对策.
【机 构】
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安溪县第六中学,福建,安溪,362400
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2010年57期
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