【摘 要】
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培养学生的审美能力,寓教于美,寓教于乐,无疑是语文教学的一项重要任务。如何在语文课中进行审美教育呢?笔者将从创设审美情境、欣赏审美作品、激发审美情感三个角度,对这一
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培养学生的审美能力,寓教于美,寓教于乐,无疑是语文教学的一项重要任务。如何在语文课中进行审美教育呢?笔者将从创设审美情境、欣赏审美作品、激发审美情感三个角度,对这一问题进行探讨,引导学生进入审美情境,深入文本,与作品中的人物产生共鸣,使学生在美的欣赏中得到美育的熏陶。
It is undoubtedly an important task of Chinese teaching to cultivate the aesthetic ability of the students, to teach in the United States and to entertain themselves. How to carry out aesthetic education in Chinese class? The author will explore this issue from three aspects: creating aesthetic situation, appreciating aesthetic works and arousing aesthetic feelings, guiding students to enter into aesthetic situations, penetrating texts and characters in works Resonance, so that students appreciate the beauty of aesthetic education.
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