【摘 要】
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目的:对护理专业实验教学进行改革,激发护理专业护生学习操作技能的热情,提高护生操作的规范性,充分利用实验室和实验物品。方法:对护理专业实验教学实行班级循环、教师固定
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目的:对护理专业实验教学进行改革,激发护理专业护生学习操作技能的热情,提高护生操作的规范性,充分利用实验室和实验物品。方法:对护理专业实验教学实行班级循环、教师固定实验项目、5周循环教学内容的方法。结果:操作标准统一,实训室合理利用,实验物品充分使用,避免浪费实验耗材,建立实训室整洁、有序的教学环境。结论:通过对护理学实验教学模式的改革,提高学生护理操作技能学习的兴趣,提升学生临床综合实践能力和社会竞争力,为培养适应临床护理工作发展的能力型、实用型高等护理人才奠定基础。
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