【摘 要】
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在小学英语课堂教学中,除了学习字、词、句、段等语言基础知识外,教师还应注重培养和发展小学生思维能力,帮助他们更好的学习、理解和运用英语,有效的思维设计能达到事半功倍
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在小学英语课堂教学中,除了学习字、词、句、段等语言基础知识外,教师还应注重培养和发展小学生思维能力,帮助他们更好的学习、理解和运用英语,有效的思维设计能达到事半功倍的效果.作为一线教师,笔者在课的设计过程中非常关注学生思维的发展,下面将以译林版6A《Unit 4 Then and now》(story time)一课为例来谈一谈本课的设计和运用.
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