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我国从进入新世纪以来开始重视素质教育，新课程改革进展顺利。不同于传统的小学数学教学模式与实际生活脱节的小学数学教学生活化已经逐渐成为小学数学教育工作的重点内容。新课程改革背景下，小学数学教学生活化取得了明显成果，但在小学数学教学工作当中，依旧存在着偏向于理论化教学，学生难以将数学知识应用于实际生活的情况。本文从小学数学的生活化教学含义出发，对其重要性进行了讨论，并提出了新课程改革背景下小学数学教学生活化教学策略。