【摘 要】
:
目的观察重度、特重度烧伤患者应用重组人生长激素治疗创面的临床效果。方法回顾性分析乌鲁木齐市烧伤医院2014年1月至2015年3月收治10例重度、特重度烧伤患者采用传统治疗方
【机 构】
:
乌鲁木齐市烧伤医院烧伤二科,兰州军区乌鲁木齐总医院烧伤科
论文部分内容阅读
目的观察重度、特重度烧伤患者应用重组人生长激素治疗创面的临床效果。方法回顾性分析乌鲁木齐市烧伤医院2014年1月至2015年3月收治10例重度、特重度烧伤患者采用传统治疗方法(包括湿化气道、雾化吸入、早期抗休克治疗、手术切痂后自体皮移植)并应用重组人生长激素治疗的临床效果。结果 10例患者均愈合出院。10例患者应用重组人生长激素14~33 d,平均23.5 d,自体皮移植术后15 d,创面分泌物少,肉芽组织新鲜,移植的自体皮片黏附紧密,完全成活。结论应用重组人生长激素有利于重度烧伤创面愈合,具有较好的临床
其他文献
2008-01~2011-03,我科采用高频电容场(HCPT)一期根治肛周脓肿37例,疗效满意,现报告如下。1资料与方法1.1一般资料:本组男25例,女12例,年龄17~58岁,中位年龄39.3岁;病程1~5 d。其中
本文针对粉状物料流动性差,易附着的特性,就自动定量秤所用的螺旋给料器组,细给料与自动称量时间,称量允差之间的关系,以及结构有关参数的选择与计算,予以了详述,可供有关人员设计时
立足提升课堂教学效果,以增强课程的影响力和实效性为目标,通过在教学实践中反复总结提炼,提出应在形势与政策课中坚持“活色生香”的课堂教学原则。 形势与政策课教学原则课堂教学形势与政策课是高校学生思想政治教育的重要内容,是思政课的重要组成部分,是对大学生进行形势与政策教育的主渠道,是每个学生的必修课,而且是区别于其他必修课的一门特殊的必修课。说它特殊,就在于它的设置受到党和国家的高度重视。从1987
摘要:从设计准备环节的教学是使学生从感知认识上升到理性层面的培养过程的教学;概念设计、方案设计环节的教学是对学生创意能力和表现能力的培养过程的教学;施工图设计环节的教学是对学生专业技术图纸是否满足规范、施工的指导性教学;设计成果提交环节的教学是对学生展示和表达能力的培养过程的教学四个方面,对室内设计阶段式递进性实践教学模式进行研究。 关键词:室内设计 递进性 实践教学 教高[2006]16
受传统文化的影响,西方与东方的教育体系具有完全不同的形成背景。因此,教育的过程与表现也各不相同。思想政治教育是东西方教育差别最为显著的领域之一,尤其在主观意识的培养上
目的:探讨重离子治疗面部浅表肿瘤中彩色多普勒超声的价值。方法:应用彩色多普勒超声观察重离子治疗浅表肿瘤前后的大小、回声、血流动力学等,评价治疗前后的变化。结果:10例
本文论述了本质安全型防爆电子衡器的结构原理和一般设计构思,通过采取本质安全型的防爆措施,使电子衡器适用于煤矿、石油、化工等含有可燃、易爆性气体的危险场所。
目的探讨联冠修复治疗后磨牙食物嵌塞的临床效果。方法对海军机关门诊部口腔科2012年1月至2014年12月106例后磨牙食物嵌塞患者进行联冠修复治疗。治疗1周及6个月后复诊记录食
高校工科实验室承载着越来越多的科研工作,且规模不断扩大,一些探索性科研活动所具有的安全高危性和不可预见性的特点,给实验室安全带来了隐患。如何对实验室安全进行有效的管理