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随着信息技术的不断发展，微课资源内容丰富多样、形式短小精悍，在阅读教学中占据了绝对的教学优势，深得一线教师的喜爱。但微课使用有着自己的原则和规律，阅读教学中对于微课的使用需要在学生主体性地位的落实、适切性时机的把握、学生发散性思维的历练等方面给予充分地关注，最终借助微课为高效课堂助力。
合理运用微课,为高效课堂助力——以《只有一个地球》的教学为例
【摘 要】
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随着信息技术的不断发展，微课资源内容丰富多样、形式短小精悍，在阅读教学中占据了绝对的教学优势，深得一线教师的喜爱。但微课使用有着自己的原则和规律，阅读教学中对于微课的使
【机 构】
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安徽宿松县实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2017年7期
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