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近年来,一些大学生缺乏诚信的行为引发热议,使得对大学生的诚信教育被视为高校教育理论研究的重要内容。本研究是从概念入手,对中西方诚信观进行比较分析,并结合我国当代大学生的诚信教育背景,分析问题及其原因,得出优化诚信教育的具体措施:一是概念重释;二是检视教育;三是革新系统;四是建构场域;五是动态评价。