信息技术学习习惯培养方案小结

来源 :新一代 | 被引量 : 0次 | 上传用户:XT327768823
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学习习惯是学生一种长期学习的行为方式,是在学习过程中学生受到某些因素影响潜移默化的形成的一种学习模式。这种学习习惯会帮助学生进行知识的熟知与运用。良好的信息技术的学习习惯是教师在计算机教室上课的前提,良好的学习习惯促进学生养成良好的使用计算机习惯,形成健康的上网素养。如何高效率的培养学生的学习习惯是当下教学中我们必须思考的问题。习惯的培养是“漫长”的,在漫长过程中高效率的完成习惯培养。
其他文献
目的 研究饮食干预管理在糖尿病患者中的应用效果,评价临床应用价值.方法 选择2019年03月至2020年03月我院收治的130例2型糖尿病患者作为观察对象,两组患者均进行药物治疗、
目的 探究掀针联合耳穴压豆干预慢性肾衰竭(chronic renal failure,CRF)患者失眠的效果.方法 将36名CRF合并失眠的患者随机分为试验组与对照组,对照组予以肾内科常规护理,试
目的 分析探讨口腔护理在改善急性化脓性扁桃体炎预后中的临床应用效果.方法 选取116例急性化脓性扁桃体炎患者作为研究对象,平均分成对照组和护理组,每组58例患者.对照组采
大数据背景下,中职计算机专业的教师需树立先进的教学理念,进行教学实践的创新,培养专业素质过硬、符合大数据时代要求的计算机人才。本文主要探究大数据视野下计算机专业的教学
应用信息技术参与高中历史课程指导过程,可以在多方面给我们提供便利。无论是创设教学情境,还是丰富教学资源、创新教学方法、化解教学难点,信息技术在历史课堂上均发挥着很大作
目的 分析探讨优质护理服务在门诊预检分诊中的应用效果.方法 选取2020年2月至2020年10月期间90例门诊就诊患者作为研究对象,以护理方法为分组依据,常规护理为对照组,优质护
目的 探究早期护理干预对维持性血液透析患者动静脉内瘘并发症发生率的影响.方法 将2018年4月至2020年4月收治的维持性血液透析患者纳入研究,共76例,再以随机数表分为对照组
目的 探讨胃癌患者围手术期护理中应用快速康复外科理念对患者术后胃肠功能康复及缩短住院时间的影响.方法 将2017年1月至2019年12月在我院胃肠外科接受胃癌根治术治疗的80例
随着移动互联网的快速发展,手机、电脑等移动设备的广泛使用,为生活带来极大便利的同时,也为高校学情带来了巨大的挑战。在此背景下高等教育教学方法需要深入融合信息化教学手段
目的 探究糖尿病护理小组在糖尿病患者临床护理中的效果.方法 共选取112例于我院接受检查并断定为2型糖尿病的患者为研究对象,所有研究对象的选取时间为2019年3月至2020年3月