【摘 要】
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本研究通过对浙江省温州地区人教版高中英语教材使用现状的调查和分析,发现各层次学校的教师和学生对教材的评价不一,对新课程标准、教学与教材之间的关系认识亦不一致。为了
【出 处】
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山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)
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本研究通过对浙江省温州地区人教版高中英语教材使用现状的调查和分析,发现各层次学校的教师和学生对教材的评价不一,对新课程标准、教学与教材之间的关系认识亦不一致。为了更有效地使用教材,应加大教师的培训力度,拉近教材与教学的落差;吸收新理念,进一步解读《英语课程标准》;重视学生主体性,科学地进行教材的"二次开发"。
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