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当前校本教研活动中，课前说课是用得较多且很值得肯定的一种形式。它既对教师探究教学、强化教研起到促进作用，又对临场听课者起到导向作用。但是，说课者面临着“创新”的压力、“理论”的压力、“技术”的压力，往往不能给听者耳目一新之感。
说课“四变”
【摘 要】
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当前校本教研活动中，课前说课是用得较多且很值得肯定的一种形式。它既对教师探究教学、强化教研起到促进作用，又对临场听课者起到导向作用。但是，说课者面临着“创新”的压力、
【机 构】
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慈利县教师进修学校
【出 处】
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湖南教育：中旬
【发表日期】
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2009年3期
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